Ressources externes

Accompagner la formation en travail social : Quelques ressources pour soutenir la lutte au racisme

Document réalisé par Yann Tremblay-Marcotte (étudiant École de travail social UQAM) et Rushdia Mehreen (étudiante en sciences politiques à l’UQAM et membre du collectif Politics & Care) sous la supervision de Catherine Chesnay ( professeure École de travail social UQAM) et Lilyane Rachédi (professeure École de travail social UQAM), dans le cadre du comité Lutte au racisme de l’ÉTS. Disponible ici

Racismes et école – Les Cahiers pédagogiques

Numéro dirigé par Françoise Lorcerie et Francine Nyambek-Mebenga

Pour prendre connaissance des contributions, c’est ici.

L’école n’est pas un sanctuaire, et le racisme, les racismes, ne l’épargnent pas. L’institution est elle raciste ? Et dans la classe comment se manifestent les racismes ? Comment enseigner contre les racismes et l’antisémitisme, comment y former les enseignants ? Ce dossier explore différentes manifestations du racisme à l’école, et propose des références théoriques pour contribuer à mieux lutter contre elles.

Diversité d’abord : Racisme dans le secteur à but non-lucratif au Québec

Projet de recherche réalisé par le Centre des organismes communautaires (COCo) entre 2016 et 2014 et faisant étant des enjeux de racisme dans les milieux communautaires au Québec. Les données, recueillies à l’aide de deux sondages en ligne, proviennent de 252 répondant.es issu.es du secteur communautaire. L’expérience des femmes racisées est particulièrement mise de l’avant. Lire le rapport

Racisme en milieu universitaire : La voix des étudiantes et étudiants noirs au sujet des rapports sociaux de race à l’université au Québec (Magnan, 2023)

Article à visée pédagogique qui rapporte la voix des étudiant.es noir.es afin de mieux comprendre comment le racisme s’opère à travers les interactions quotidiennes et les pratiques institutionnelles. Des pistes pour décoloniser les universités sont proposées. Lire l’article à visée pédagogique

Regards diversifiés sur l’éducation autochtone – Réflexions pour une pédagogique du XXIe siècle

Ouvrage collectif réalisé sous la direction de Diane Campeau, ce livre met en lumière les fondements d’éducation des peuples autochtones et présente une variété de projets innovants issus de collaborations entre autochtones et allochtones. Accéder à l’ouvrage.